Die Kinder werden regelmäßig von uns in der Gruppe und individuell beobachtet, um die Entwicklung und Entfaltung zu dokumentieren und zu begleiten. Dazu bieten wir neben Tür- und Angelgesprächen flexibel und regelmäßig Eltern- und Entwicklungsgespräche an. (Erziehungspartnerschaft)Sprachentwicklung: In unserem Alltag unterstützen und fördern wir die altersgerechte Sprachentwicklung. Als Team interessiert uns, was die Kinder zu sagen haben. Wir hören ihnen zu und helfen ihnen dabei, sich mitzuteilen, wenn es ihnen schwer fällt. Wir motivieren die Kinder dazu, in einer Konfliktsituation sich ihre Grenzen verbal und nonverbal zu setzen. Alle Anliegen, Probleme, Sorgen, Konflikte, Unzufriedenheiten und Beschwerden, die von den Kindern geäußert werden, nehmen wir gerne entgegen und versuchen dann gemeinsam eine Lösung zu finden oder die Situation zu erklären.Gesundheit, Ernährung und Umwelterziehung: Wir begleiten die Kinder bei dem Erlernen einer selbstständigen Hygiene. Wir achten darauf, dass die Kinder bei uns viel in Bewegung sind. Im Sommer werden die Kinder dazu animiert bei Ausflügen viel selber zu laufen und in der kalten Jahreszeit gehen wir einmal in der Woche in einen angemieteten Bewegungsraum, in dem die Kinder sich austoben können. Dabei werden im Freispiel die Motorik und das Gleichgewicht trainiert. Bei gelegentlichen Yoga-Übungen können die Kinder im Kontrast dazu lernen, sich selbst wahrzunehmen. Zu einer gesunden Entwicklunggehört ebenso das Erlernen der Nutzung von Ruhezeiten, der Lösung von Anspannung und der bewussten Wahrnehmung von Entspannung. Ergänzt wird unsere Gesundheitserziehung durch eine ausgewogene Ernährung, bestehend aus einem vielfältigen Frühstück mit Obst und Gemüse, sowie einem vollwertigen und abwechslungsreichen Mittagessen. Nachhaltigkeit und ein Blick auf einen gesunden und bewussten Umgang mit unserer Umwelt liegen uns ebenfalls sehr am Herzen.Kinderrechte: Wir berücksichtigen bei unserer Arbeit die Rechte, die Kindern zustehen und für ihre Entwicklung ausschlaggebend sind:

• Gleichheit unabhängig von ethnischer Herkunft, Religion und Geschlecht

• Erfüllung der Grundbedürfnisse

• freie Entfaltung

• Liebe, Verständnis und Fürsorge

• Lernen, Spiel und Erholung

• Kinderschutz

Das Konzept zur Eingewöhnung basiert darauf, dass wir jedem Kind seinen eigenen Rhythmus zugestehen. Manche Kinder kommen mit der neuen Situation und den neuen Anforderungen schnell zurecht, andere brauchen mehr Zeit. Die Kinder sind so unterschiedlich wie wir Erwachsene auch. Also gehen wir auch bei der Eingewöhnung individuell auf Eltern und Kind ein.Für die Eingewöhnungszeit nehmen sich die Eltern/Bezugspersonen die Zeit, dem Kind die Unterstützung zu geben, die es benötigt. Eine enge Zusammenarbeit zwischen den Eltern und dem Team ist für die Eingewöhnung sehr wichtig. Eltern kennen ihr Kind besser als jeder andere und wir wissen um die Bedürfnisse von Kindern in diesen Übergangsphasen. Wir informieren die Eltern über alles, was wir wahrnehmen und wir werden dafür sorgen, dass wir immer unser Handeln mit euch besprechen.Eine gute, beidseitige Kommunikation ist unerlässlich. Wenn Fragen auftauchen, an einer Stelle die Meinungen auseinandergehen oder Anliegen vorhanden sind, haben wir ein offenes Ohr. Wir möchten, dass ihr ganz sicher seid, dass euer Kind hier bei den „wilden 13“ in den besten Händen ist.Während der Eingewöhnung ist es wichtig, dass eine feste Bezugsperson das Kind konstant über die Zeit begleitet. Diese wird im Folgenden als „Elternteil“ bezeichnet. In der Regelstehen dem Kind während und nach der Eingewöhnung alle pädagogischen Fachkräfte als Bezugsperson zur Verfügung und das Kind kann sich eine Bezugsperson aussuchen.Ablauf der EingewöhnungWir orientieren uns am sogenannten „Berliner Eingewöhnungsmodell“. Dabei gehen wir auf jedes Kind individuell ein und passen den Ablauf und die Geschwindigkeit der Eingewöhnung an das Kind an. Durch tägliche kurze Gespräche halten wir uns gegenseitig über die Fortschritte auf dem Laufenden.